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在大學的近四年中，與其說是在不斷學習，不如是不停地在探索我們自己的人生，在不短也不長的四年里，我究竟學到了些什么，這才是我們大學生最寶貴的財富和最樂于分享的人生。
    從量變到質變的過程，其實在大學的四年中，一直都有學生干部的職位，從開始的生活委員到最后的黨支部書記一職，在開始時，我參加各種社團，在大一到大二學年中擔任班級生活委員，綠脈環保社團的宣傳部干事，農大電視臺干事，黨支部宣傳委員，就這樣身兼數職，一直忙碌在我的校園生活中，感覺到很生活很充實，但是內心卻很空虛，在大三時選擇了擔任黨支部書記一職后才明白，擔任一個職位是你能夠給他們帶來什么，能夠創造什么價值，在任職一年中，始終本著“以身作則”的準則要求著自己，為的是一份尊重和信任，在質變收獲的是大一到大二期間不能比擬的，可以看到我拿得所有的獎狀和獎學金都是在大三學年拿得。
    同時，在大二到大三學年完成了自己在校的兩個實驗一個是URP科研項目一個是畢設，要想實現自己的夢想，首先是需要穩穩地基石，所以，只要有空我都會在實驗室里來回晃蕩，各種問問題。
    從憤青到奮青的蛻變。曾經我很不自信，因為自己的不出眾，最后發現平凡才是最幸福的。開始來到大學因為不了解而變的無知，所以開始很厭惡那些所謂的“學霸”，與其是厭惡不如說嫉妒，當時想憑什么好的東西都是給成績好的學生呢，我們這些“學渣”怎么活呢！后來，看了一本書《牛爾-我的美麗日記》其實不是很有哲理的書（我很喜歡看個人傳記哦！），但是講述了牛爾的一生，我才發現：我就是一個憤青，從來是嫉妒別人，卻不懂他們的成就也是自己的爭取來的。面對轉專業的困境，需要補修很多的課程，那個時候很艱難，但是，自己堅持下來，沒有掛科真的我很滿足。其實，通過我們的努力可以改變很多的事情。
   從“因為我相信，就會有奇跡。”到“思考”的升華。前者是我大三之前的座右銘，憑借著這個座右銘，真的是很奇跡般地考到了農大，當你意識到自己是可以做到前者的時候，就需要更進一步的思維升華，面對更為現實的人生了，“思考”確實我們在不停地思考著，去沒有想到我們的人生追求是什么時，是多么可怕的一件事請，我的夢想是什么：做一名“綠色”的使者，不需要很偉大，只要我喜歡就可以了。