海洋漁業(yè)人才的培養(yǎng)機制

　　創(chuàng)新型人才是指具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力的人才 ,是具有發(fā)現新問題、解決新問題、發(fā)明新事物和開創(chuàng)新領域能力或潛質的人才 。“產學研合作上升為國家戰(zhàn)略” 。在海洋漁業(yè)領域,科研基礎比較薄弱 ,工作環(huán)境相對艱苦 ,因此,以產學研結合為途徑 ,培養(yǎng)具有上述素質的創(chuàng)新型人才

很有必要 ,意義重大。
一、產學研結合對創(chuàng)新型海洋漁業(yè)人才培養(yǎng)的意義
(一)產學研結合培養(yǎng)的海洋漁業(yè)人才具有開拓進取的創(chuàng)新精神
　　通過產學研結合 ,海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)的本科學生有機會參加實際的漁業(yè)生產、漁政管理或漁業(yè)資源調查研究 ,對我國海洋漁業(yè)科技現狀、實際生產需要和科研工作方法有切身的體會。能夠激勵其振興中國海洋漁業(yè)事業(yè)的使命感 ,以更大的熱情投入基礎理論的學習和科研工作的參與 ,勇于克服海上工作的種種困難 ,運用所學的科學方法指導自己的創(chuàng)新活動 ,在生產實踐中不畏艱辛 ,努力探索未知領域 ,以開拓進取的創(chuàng)新精神發(fā)現新問題。

(二)產學研結合培養(yǎng)的海洋漁業(yè)人才具有科技攻關的創(chuàng)新能力
　　在產學研結合辦學的過程中 ,以水產學科建設為指導所培養(yǎng)的知識基礎廣博、知識結構合理和具有創(chuàng)造性思維的海洋漁業(yè)人才 ,能夠在更高、更深　　的層面上對海洋漁業(yè)發(fā)展進行客觀分析 ,探索事物內在、本質和必然的聯系 ,通過實事求是的現場觀察和理論分析 ,以堅韌不拔的精神團結一致對重大難題進行科研攻關 ,并努力解決漁業(yè)生產和科研中不斷出現的新問題。

(三)產學研結合培養(yǎng)的海洋漁業(yè)人才具有創(chuàng)造性的實踐能力
　　我國的海洋漁業(yè)科學與北歐、北美和日本等發(fā)達國家相比仍很落后 ,有許多空白領域和交叉學科有待深入研究 ,需要大批具有創(chuàng)造性實踐能力的海洋漁業(yè)人才。產學研結合 ,是涉海高校培養(yǎng)和造就該類人才的重要途徑 ,既有利于漁業(yè)理論與實踐的緊密聯系 ,又能夠促進漁業(yè)新工具的發(fā)明和漁業(yè)新領域的開拓。

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