海洋漁業人才的培養機制

　　創新型人才是指具有創新精神、創新能力和實踐能力的人才 ,是具有發現新問題、解決新問題、發明新事物和開創新領域能力或潛質的人才 。“產學研合作上升為國家戰略” 。在海洋漁業領域,科研基礎比較薄弱 ,工作環境相對艱苦 ,因此,以產學研結合為途徑 ,培養具有上述素質的創新型人才

很有必要 ,意義重大。
一、產學研結合對創新型海洋漁業人才培養的意義
(一)產學研結合培養的海洋漁業人才具有開拓進取的創新精神
　　通過產學研結合 ,海洋漁業科學與技術專業的本科學生有機會參加實際的漁業生產、漁政管理或漁業資源調查研究 ,對我國海洋漁業科技現狀、實際生產需要和科研工作方法有切身的體會。能夠激勵其振興中國海洋漁業事業的使命感 ,以更大的熱情投入基礎理論的學習和科研工作的參與 ,勇于克服海上工作的種種困難 ,運用所學的科學方法指導自己的創新活動 ,在生產實踐中不畏艱辛 ,努力探索未知領域 ,以開拓進取的創新精神發現新問題。

(二)產學研結合培養的海洋漁業人才具有科技攻關的創新能力
　　在產學研結合辦學的過程中 ,以水產學科建設為指導所培養的知識基礎廣博、知識結構合理和具有創造性思維的海洋漁業人才 ,能夠在更高、更深　　的層面上對海洋漁業發展進行客觀分析 ,探索事物內在、本質和必然的聯系 ,通過實事求是的現場觀察和理論分析 ,以堅韌不拔的精神團結一致對重大難題進行科研攻關 ,并努力解決漁業生產和科研中不斷出現的新問題。

(三)產學研結合培養的海洋漁業人才具有創造性的實踐能力
　　我國的海洋漁業科學與北歐、北美和日本等發達國家相比仍很落后 ,有許多空白領域和交叉學科有待深入研究 ,需要大批具有創造性實踐能力的海洋漁業人才。產學研結合 ,是涉海高校培養和造就該類人才的重要途徑 ,既有利于漁業理論與實踐的緊密聯系 ,又能夠促進漁業新工具的發明和漁業新領域的開拓。

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